各本科高校：

為全面落實立德樹人根本任務(wù)，深入實施河南省《關(guān)于推進本科高校課程思政建設(shè)的指導意見》（教高〔2020〕314號），全面推進我省本科高校課程思政教育教學工作，經(jīng)研究，決定開展本科高校2022年度課程思政項目建設(shè)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

一、建設(shè)數(shù)量

2022年面向全省本科高校認定200門左右課程思政樣板課程，立項建設(shè)30個左右課程思政教學團隊、10個左右課程思政特色化教學研究示范中心。

二、申報名額

本科高校課程思政項目建設(shè)采取限額申報。樣板課程申報名額見附件1，教學團隊申報名額為鄭州大學3個、河南大學2個、其他高校1個，特色化教學研究示范中心每校限額1個。

三、申報條件

（一）樣板課程

1.課程已納入人才培養(yǎng)方案或?qū)I(yè)考試計劃，實施學分管理，并至少經(jīng)過兩個學期或兩個教學周期的建設(shè)和完善。

2.課程準確把握“堅定學生理想信念，教育學生愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體”主線，結(jié)合所在學科專業(yè)、所屬課程類型的育人要求和特點，深入挖掘蘊含的思政教育資源，優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給。

3.課程注重體現(xiàn)學校辦學定位和專業(yè)特色，注重價值塑造、知識傳授與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一，科學設(shè)計課程目標和教案課件，將思政教育有機融入課程教學，達到潤物無聲的育人效果。

4.課程注重課程思政建設(shè)模式創(chuàng)新，教學內(nèi)容體現(xiàn)思想性、前沿性與時代性，教學方法體現(xiàn)先進性、互動性與針對性，形成可供同類課程借鑒共享的經(jīng)驗、成果和模式。

5.課程考核方式和評價辦法完善，育人效果顯著，學生評教結(jié)果優(yōu)秀，校內(nèi)外同行專家評價良好，形成較高水平的課程思政展示成果，具有良好的示范輻射作用。

（二）教學團隊

1.團隊負責人具有高級職稱，能夠準確把握各類課程開展課程思政建設(shè)的方向和重點，并融入課程教學全過程。

2.團隊成員涵蓋專業(yè)課教師和思政教師或輔導員，學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)科學合理，每個團隊8-10人。團隊任務(wù)分工明確，集體教研制度完善且有效實施，經(jīng)常性開展課程思政建設(shè)教學研究和交流，課程思政建設(shè)整體水平高，擁有6門以上高質(zhì)量課程思政課。

3.團隊成員熟悉教育教學改革趨勢，具有良好的合作精神，具有較高的課程思政教學水平。團隊主要成員中主持有校級以上一流課程或精品課程等課程建設(shè)項目。能夠充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展課程思政教學，深入挖掘?qū)I(yè)課中的思想政治教育資源，課程思政教學主題鮮明、內(nèi)容豐富、融入自然。

4.團隊獲得過校級以上教學成果獎勵，注重教研成果應(yīng)用，并起到輻射帶動作用。主持有校級以上課程思政類教學改革研究項目，構(gòu)建多層次的課程思政研究體系，對課程思政重點、難點、前瞻性等問題有一定的研究。

（三）教學研究示范中心

1.本次課程思政示范中心申報項目為特色化示范中心，以學校二級院系為主導。

2.特色化示范中心應(yīng)聚焦本院系課程思政教學實踐和理論研究，建設(shè)特色鮮明，發(fā)展定位準確，育人理念先進，工作規(guī)劃清晰，任務(wù)職責明確，運行機制完備，能夠有機融入本校課程思政綜合性教學研究示范中心。各特色化示范中心之間可通過搭建交叉學科融合，積極探索課程思政模式創(chuàng)新，推動多學科優(yōu)勢互補協(xié)同育人。

3.特色化示范中心負責人可由二級院系主要領(lǐng)導擔任，政治立場堅定，師德師風良好，對如何結(jié)合本院系辦學定位和專業(yè)特色開展課程思政建設(shè)有深刻理解。中心人員配備科學合理，具有相應(yīng)的課程思政建設(shè)實踐經(jīng)驗和理論研究基礎(chǔ)。

4.特色化示范中心立足本院系專業(yè)特色和課程育人特點開展課程思政建設(shè)，建成一批課程思政優(yōu)質(zhì)資源，形成具有推廣價值的經(jīng)驗做法和高質(zhì)量的研究成果，并在院系內(nèi)外、學校內(nèi)外形成示范輻射效應(yīng)。

5.特色化示范中心開展經(jīng)常性的課程思政建設(shè)教師交流、觀摩和培訓活動，匯聚專業(yè)課和思政課教師合力，積極推動教師課程思政建設(shè)能力整體提高。

6.特色化示范中心探索建立課程思政建設(shè)質(zhì)量評價體系和激勵機制，推動本院系將課程思政建設(shè)成效納入教師績效考核內(nèi)容，不斷提高教師開展課程思政建設(shè)的積極性、主動性。

7.特色化示范中心在政策、經(jīng)費和條件等方面保障有力，具有開展課程思政教學設(shè)計、研討、培訓、分享等活動的良好基礎(chǔ)和支撐能力。

四、申報要求

各高校認真做好組織推薦、評議評審、校內(nèi)公示等各環(huán)節(jié)工作，按照限額向省教育廳申報。省教育廳組織專家評審，并經(jīng)公示等相應(yīng)程序后正式發(fā)文公布。申報材料如下：

1.課程思政樣板課程。申報書和匯總表（含電子版）及支撐材料紙質(zhì)版各1份（附件1），課程視頻材料（課堂實錄，mp4格式，不大于500M）。

2.課程思政教學團隊、課程思政特色化教學研究示范中心。申報書和匯總表（含電子版）及支撐材料紙質(zhì)版各1份（附件2、附件3）。

請各高校于9月5-9日登錄“河南省高等學校課程思政教學管理服務(wù)中心平臺”（登錄網(wǎng)址：https://hnkcsz.nyist.edu.cn。學校管理員用戶名：kcsz學校代碼，如kcsz10456；初始密碼：Kcsz_123456）按要求提交上述材料，并于9月10日前將有關(guān)紙質(zhì)材料報送至河南省高等學校課程思政教學管理服務(wù)中心。

五、聯(lián)系方式

省教育廳高教處

聯(lián) 系 人：李 展 趙萬勇

聯(lián)系電話：0371-69691977 0371-69691855

河南省高等學校課程思政教學管理服務(wù)中心

聯(lián)系人：史彰民

聯(lián)系電話：0377-62073875

材料報送地址：河南省南陽市長江路80號，南陽理工學院行政樓115房間，郵政編碼：473000

附件：1.課程思政樣板課程申報指標、申報書、匯總表

2.課程思政教學團隊申報書、匯總表

3.課程思政特色化教學研究示范中心申報書

2022年8月16日